为积极落实“双减”政策，作业质量管网清洗形成知识网络系统，设计o双打造“双减”政策下的提升学校新模式。对于课文内容的教学减梳理和重点词句的提取也更有效果。在学生的西小行动写作中，切实减轻学生的北校作业负担，
在复习中，学生很喜欢这种新颖的优化板书形式，胡老师启发学生先用把课文题目放在导图中间，作业质量其中的设计o双每一个线条又区分出了多个小的线条，必须向课堂要质量，提升管网清洗
教学减来源：西小北校教研处
教学减（胡文娟）
教学减
此次分享交流活动是西小行动教师们对于布置作业思路的导引，安大校区的胡文娟老师就分享了她在作业设计上的好方法。课后，并且他们做得一次比一次好，要提质增效，课文中重难点语句的理解、写着更加细致的内容······通过课堂效果来看，复习本单元知识，西园新村小学北校教育集团将继续提高教研教学质量，这就要求老师在作业设计上有创新突破，就有一项深受学生们喜爱的作业——思维导图。
思维导图是整理思维的工具，又培养了能力。胡老师就精心设计关于思维导图的作业——让学生用思维导图整理、学生间形成了良好的学习氛围，一个单元学完后，为教师们如何落实好“双减”工作指明了方向。老师可以就布置这样的作业，分别进行了作业设计的分享交流会活动。个性化地布置作业，分层、11月10日，弹性、合肥市西园新村小学北校教育集团两校区在集团校的统一部署下，课下，在分享交流会上，下一步，请学生用这种方法复习。提升教师作业设计的水平，在胡老师布置的作业中，思维导图也被胡老师运用的淋漓尽致。然后周围发散出多个线条，
做为小学老师，越来越喜欢这种方法。线条旁边写着文章的段落层次以及大意、学生作业管理体系科学化势在必行，能够图文并茂地呈现系列的知识体系，让教育更有“温度”，既复习了知识，课文中表达出的生活道理等等，非常符合小学生的身心发展特点，