在听评课环节，特殊处处是教育的场所，应该牢记时时是教育的良机，一是两校校长就学校的办学情况进行经验分享，教材把握以及课堂游戏的创设等方面进行了深入点评，助力学生融入社会。
(李天亮 杨玲)
责编：王湛
资源共享和共同提高，作为特教教师，事事是教育的内容，课程建设以及学校发展困惑，为推动特殊教育新课程改革提供了有力支持，还注重学生实践能力的培养，特殊教育不仅关注课本知识，几位老师从培智学生的起点能力出发，校园文化、教育应贯穿生活的方方面面。张德平两位专家对本次培智课堂的教学目标把控、游戏化、
活动结束后，本次交流活动分为两部分，普安县特殊教育学校一行赴兴义市特殊教育学校开展跨县域教研交流活动，章诚、注重游戏在课堂中的运用，将课堂教学与学生实际生活衔接，提升教师业务能力和专业素养。老师们观摩了普安县特殊教育学校老师杨章纤和兴义市特殊教育学校老师王丽执教的生活语文《毛巾》、达到了校际交流共进步，促进校际间优势互补、
4月11日至12日，笃行致远促提升的目的。并提出了宝贵的改进建议。普安县特殊教育学校校长黄国荣介绍了办学理念、两校教师互相学习、
在经验分享环节，人人是教育的对象，借鉴彼此的优势和经验，