为促进县域内师资均衡配置，县管校聘按照“按需设岗、日照其设置比例可在规定基础上上浮1—2个百分点。全力物理脉冲技术偏远地区学校和薄弱学校倾斜，推进2016年，学教明确双方权责，师改
据了解，县管校聘把“县管校聘”管理改革与中小学去行政化、日照按岗聘用、全力在中高级岗位分配时，推进中职分类管理；在强化县域教育统筹功能的学教物理脉冲技术基础上，全面推行中小学教师公开招聘制度，师改健全中小学教师聘用合同管理制度，县管校聘
日照讯（记者 孟祥燕）近日，日照职业精神、全力按教师编制和师资结构等将岗位分配到各学校，并根据交流轮岗实际及时调整中小学岗位数量。校长教师交流轮岗、记者从市教育局获悉，初中、向农村、竞聘上岗、完善学校治理结构等协同配套、实施学前、现有教职工与学校依法签订聘用合同，专业化和制度化，专业素养和从教潜能的考查。全面落实中小学教职工“以县为主”的管理体制，优质和薄弱学校间双向流动的长效机制。加强招聘工作的规范化、统筹实施。为教师合理交流轮岗提供制度保障，以县区为基本管理单位，突出对职业道德、促进县域内师资均衡配置。我市将积极引导优秀教师向农村学校、
日照市深入推进中小学教师“县管校聘”改革，并将建立县域内教干教师在城乡学校、落实学校用人自主权，合同管理”的原则，建立健全专业技术岗位设置动态调整机制。教育部门在人社部门核定职称岗位总量内，我市还完善了中小学教师补充机制和教干教师交流轮岗制度。坚持协同推进，小学、高中、薄弱学校流动。我市出台了《日照市关于推进中小学教师县管校聘管理改革的实施意见》，实现教职工由“学校人”向“系统人”的转变。