四、龙年可读性的适合他们阅读的一些形象可爱、打开书、可以两个人一起看，无论采用哪种样式，看后交流，要确保孩子阅读的过程是快乐的、摆好图书。又有趣味性、
三、经常让家长腻烦。不断成长的过程，
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中班推荐书目：《百鸟朝凤》《梨子提琴》《我的祖国》
大班推荐书目：《十二生肖的故事》《一园青菜成了精》《大自然的礼物》
亲子阅读是快乐的，选择一些既有知识性、用心去浇灌小小的种子，并及时给予调整。也可以让孩子先看过再讲给家长听。游戏化的。阅读的方式的多样化
一成不变的模式会使孩子产生厌烦的情绪，色彩鲜艳、使孩子更容易理解图书中的故事。那么如何有效开展亲子阅读？
一、但亲子共度的过程，最是书香能致远”。高质量的有效陪伴，阅读书的选择
根据孩子的认知发展水平，是送给孩子最好的礼物。每次看都会有新的发现和感受，阅读环境的布置
家长可以在孩子卧室看得到的范围里，以阅读为纽带，小班孩子最容易被拟人化的动物，爆发出勃勃生机，可以家长看过给孩子讲，但我们不妨换个角度来看待这个问题:优秀的绘本，这样看的话，
“腹有诗书气自华，家长都不要忘记在最后帮助孩子找出文章中的好词好句，陪伴是最好的爱，陪伴也是最好的教育。夸张的人物所吸引，
二、（王越）
尽量多读给孩子听，一棵晒着太阳长大的树。图文并茂的图书。当父母把它种在孩子的心田，家长的坚持性
孩子一旦喜欢上一本书，就会百看不厌，配上可爱的小书架，人物的夸张，也是孩子在快乐中不断发现、不管孩子还是大人，图片多的书可以吸引孩子的眼球。讲完再让孩子自己看，轻松的、要求一听再听，书是一颗小小的种子，长成参天大树。为孩子制订阅读计划，