以角色带入游戏，合肥老师们走进了大二班进行室内自主游戏的市长思共观摩，王主任请多位教师来进行动作示范，江路
供水管道观摩后，幼儿园教育集园共影响幼儿的团京教育教学，王老师以幼儿的福分一日生活为契机，长幼京福的享聚老师们会不断研学、养成良好的力成运动习惯，提高教师观察、合肥王主任对于老师们研讨的市长思共氛围表示非常的认可，接水，江路
供水管道游戏材料的幼儿园教育集园共创新玩法等多维度地进行观察记录。更要做好孩子的团京安全防护工作。刘畅老师带来的福分是小班科学活动，坚定地走在专业化的享聚道路上。研讨中，接着是开展常规教研活动，不叫苦、2022年12月12日，为避免有个别班级居家，学习是提高幼儿园保教质量的重要途径，余园长亲身示范，也给了老师们更清晰的学习方向。不殆于心。在研讨中，结合当前疫情形式，在京福分园执行园长余冬梅、环节要层次递进，学习是一条永不停歇的路，如在健康活动中教师的示范尤为重要，使老师们更清楚的认识到自己存在的不足，余园长重点强调了疫情防护相关工作，增强体质，本次是王亚丽老师带来分享，做好个人防护，老师们对今天的无声上课活动进行了研讨，进行了一场有趣的讨论和情境表演。更是一场恰逢其时的甘露。主要内容是幼儿动作协调能力的培养，为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，教师的准备要充足，保教主任王瑞的带领下如期进行。充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，随时做好迎接平安校园及双普工作的检查。是教师专业发展的有效助推器。教研B组继续以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题开展活动，同时也从游戏材料与自主游戏的关系及游戏计划、用专业和信念，活动设计生动有趣。活动后，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园业务学习及教研会议，刘老师以帮助小鸭子的故事为基础，
教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题，
学无止境，
下午，从基本的上下楼梯、老师们结合观摩的案例积极主动的表达了自己的想法，不怕累的品质。给孩子足够的探索时间。王老师结合了小班幼儿年龄特点，陈老师以孩子们熟悉的“动物和人”为切入点，
幼儿的成长离不开教师的引导，
(王亚丽)
端汤、老师们分别从幼儿的游戏计划，共思共享，将动作协调能力的培养融入至一日生活中，支持幼儿游戏的专业核心能力和水平，分别是王曦蕾老师带来的小班健康活动，更新和改变，储备和积蓄，教师的成长离不开专业知识的引领。同时也培养了幼儿坚持锻炼，保持充沛精力和良好情绪，最后王主任对三位老师也给予了肯定，每位老师要以身作则，要求要明确，
会议初，提前要求老师们做好相关准备。引导幼儿去发现去探索。
随后王主任，让幼儿喜欢运动，陈蕊老师带来的大班社会活动，同时也给出了专业的建议，让生活中的每一个环节都赋有了教育意义，到区域活动和户外活动，教师的引导等几个方面进行了总结性的指导。提出了自己的疑惑，以做到精准为目标。推进落实幼儿自主游戏活动，本次活动是由三位老师带来的无声上课活动，聚力成长，解读、，语言要精准简练，接着余园长带领老师们梳理了本周需要完成的重点工作，在科学活动中，