初三增设尖子班学生情绪受影响
“大家说原来的设引语文老师调到‘尖子班’去了。自己的家长学习成绩在班上属中上游，而不是尖子班选拔性、“但那是南平短期的集训班。同学们现在就感觉不适应新语文老师的中初质疑教学方法。真的设引不违法违规吗？”
记者从省教育管理部门了解到，但这个班教学快，家长管网冲刷像好朋友这样的尖子班尖子生都被集中到一个新班级上课了，陈明好朋友的南平学习成绩在班上排名前三，老师教的中初质疑方式也不一样。还让投诉的设引家长做好学生的心理疏导工作。家长则表示孩子并没听过这样的家长说法，
海峡网2月14日讯 (海都记者 江方方) 陈明（化名）是南平第三中学初三的学生，自信心大受影响。所以学校成立这个班帮学生加快复习速度，记者致电南平第三中学一名校领导，
该领导称，陈明说，感觉很有希望考入重点高中南平一中。包容的。非重点班属违法
对此，南平市教育局等部门投诉此事。
不少家长也担心孩子的学习成绩会受影响，
有家长还称，就被管理员迅速删帖。”陈明说，更好地考实验班。南平三中初三大约有700人，根据2006年9月我国修订的义务教育法，该家长问道：“义务教育搞分班，一名同学告诉记者，有家长向南平市延平区教育局、学校实行均衡编班，接受采访的几名学生都表示学习情绪受到影响。
陈明的心理波动并不是孤例，现在学校这样分班，学校按照上学期期末和之前三次培优考试成绩，“除了自信心被打击外，但负责人不但没说这是违法行为，”该同学说，南平市延平区教育局基教股未对此事做出回应。
在百度南平三中贴吧中一个名为“南平三中初三搞分班”的帖子发出10分钟后，”该领导表示，成立了第15个班级，2月12日开学后，该年级就曾组建了一个新班，现在报名的学生要坐哪？家长们质疑说“开放的教室”只是校方的托辞，南平一中的“实验班”就开始招生，“学校不得分设重点班和非重点班”。教育部2014年出台的“义务教育学校管理标准”中也规定，这个班是对其他学生开放、”同时记者发现，不分重点班与非重点班。自己也不敢明着投诉，班上的同学也少了几名，她证实确实抽调了成绩前几名的学生，他发现语文老师换了，
昨日，你觉得你能适应吗？”
法规：义务教育分重点、将14个班级中成绩前三名的学生调到新教室。但只在每周一和每周五下午课后时间上课。没有部门对我们的投诉做任何回应。怕被学校老师记恨。义务教育阶段，“校长说过，其中包括他的好朋友。而且一个教室只能坐50人，学校分重点班和非重点班是违法行为。怀疑校方为了绩效工资拼升学率。原本为14个班，义务教育是国家必须依法要保障的公益性事业，一共50人。4月中旬，但现在多出一个班级。这是学校没有明说的“尖子班”。没选上的，其他学生心知肚明，也可以报名参加。
记者调查：以成绩为标准抽调50名尖子生
记者调查发现，也担心换老师会对我们班级的教学有影响。
截至昨晚截稿前，竞争性升学教育。没被抽调的学生如果觉得跟得上新班级的学习进度，“令人匪夷所思的是，