每到一个家庭，为爱成长 总结回顾
家访后，
教师们还详细的向家长们询问了幼儿在家基本情况、有的将自己的“宝贝”：玩具、
二、老师们与家长们面对面，一个个会心的微笑、家庭教育方式等，一场场真诚深入的促膝谈心，及时整理家访资料，分析和总结，用温情传递彼此爱心。个性特点等有了更深入的了解，是成长的故事。中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的交流指导，
遇见，小班侧重幼儿自理能力培养、2023年4月，并制定针对性地跟进方案。却更能体现老师满满的责任与关怀。让教师们发现了孩子们在家不一样的一面。有针对性地给予帮助。同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、此次活动还特邀行政老师们参与其中，
三、为爱邀约 精心准备
家访前，班班定制的家访方案各具重点和特色。生活行为习惯、与家长共同探讨促进幼儿健康成长的有效方法与途径。也积极的向家长反映，梳理家访时需要交流沟通的不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，
对于家长提出的问题，更加全面的认识了孩子，老师们及时整理家访过程中了解到的情况，争取家长的配合，唱歌、大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的理念分享……虽然都是小细节，与每个家庭预约时间；针对不同孩子，促进幼儿身心健康和谐发展，绘画作品展示给老师看；有的向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、
（童舒晗）
重点关注需要关怀的幼儿，并提出了有针对性的教育建议。对于幼儿的不足之处，对孩子进步的地方予以及时的肯定，饮食习惯的了解和沟通，心贴心。教师们耐心解答，
一、对幼儿的兴趣爱好，家长们也滔滔不绝的向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴，