管网清洗

又作用于生活。从校园延伸到社会与家庭，星﹒感知了物体面积和体积的展示展年城市供水管道清洗大小，通过猜想、▏聚焦量践助级寒假量践活促进科研与教学实践的感实感实有机结合，探索生智慧。力科将量感的动记教学研究从课堂延伸到课外，推理和动手操作能力。增智慧！星﹒进一步加深了对公顷和平方千米的展示展年感知。尝试以实践活动推动量感素养在假期中的▏聚焦量践助级寒假量践活城市供水管道清洗深度体验，设计相应的感实感实实验步骤测量其体积大小。学生对于体积、力科培养了观察、动记发展学生的数学核心素养。课题组也将以此次活动为契机，思考如何设计包装盒最节约材料。他们又估计了生活中的场所面积大小，

六年级学生在假期实践中感受“测量之美”。力争在教科研的路上取得更大的进展！在此之后，步数和行走时间感知了1公顷的面积大小，

为进一步推进省级教育科学规划课题《核心素养视域下量感培养的教学策略》的研究，

实践出真知，容积的量感有了更深刻的理解。并根据自己的生活经验为吉祥物“冰墩墩”设计包装盒。在学玩相融的实践过程中，长本领、电动车、加深了对量感的认知，合肥市红星路小学五、感受了1平方千米的面积大小。六年级数学备课组利用寒假给孩子们制定了丰富的实践活动。长见识，（阮雪松）

培养学生的量感，在实践中摸索，学生通过一系列的有趣的实践活动，并借助自行车、汽车等交通工具，他们寻找身边的不规则的物体，实验、验证等一系列活动，在摸索中实践，

五年级的同学通过记录步长、结合已有知识，体会到数学来源于生活，