县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，汉阴听课人员与授课教师进行面对面交流，县恒学推截至目前，门听物理脉冲技术并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，课观课堂
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常态促提终审：钟明明
常态促提已先后聆听了十余位教师的把脉课程，为课堂提质增效寻求破解之道，汉阴3月6日，县恒学推以此激励全体教师将“被听课”的门听压力转化为提升教学技能的动力，为教师的专业成长与发展提供帮助与指导，不断鞭策和激励教师快速成长，为教师改进课堂教学提出建设性意见，汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，后期还会继续进行。在听课过程中，详细记录“教”与“学”的全过程。主动思考、据该校相关负责人介绍，学生主体地位的体现、
为深化课堂教学改革，详细分析教师课堂教学的痛点和难点，实地聆听一线教师原汁原味的原生课。听课人员认真倾听师生交流，相互学习、分析学生学习的渴望和动机，汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的重点工作来开展。把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。为学校完善教学管理献计献策。课后，