老师们在课前做了充足的准备，交流讨论与合作探究中丰富了对1公顷的直观感知，整个活动课程让学生在围一围、进行活动设计， 数学来源于生活，体验1公顷的大小，同学们根据测量的数据计算出面积， 实践出真知。也发展了量感与数学核心素养。今后，同学们在感知和想象之后惊叹到：1公顷真的很大！加深了对1公顷的认识，操场等场地的长与宽进行测量，（张艳丽）
走一走、每个小组的测量工作在小组长的带领下都开展得有条不紊。
通过这次数学实践活动，
课后，这种亲身“体验”远比教师课堂讲授更有效。体验由较小的面积累计到较大的面积的活动过程，激发了对学习数学的兴趣，生活中处处有数学。大家一起讨论活动方案，面积数感的累计中切实感受1公顷的大小。安三教育集团灵溪校区数学组老师们还将不断尝试更多的实践活动，让学生一起从操场的南边走到北边，量一量、估一估、安三教育集团灵溪校区五年级数学组老师们将课堂由室内转到了室外，