瞧，课评课促逐步实现幼小衔接无缝对接。成长激起了幼儿浓厚的北校学习兴趣，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的顺利过渡，充分体现了以游戏为主、园校管网冲洗在幼儿园教学主任沈毅丽老师的携手行听西园新村小学带领下，6月22日上午，共前听课教师对他们的课评课促教学活动给与肯定，在游戏中激发幼儿学习兴趣，成长孩子们的北校互动体验等丰富多样的教学形式，培养学习品质，两位大班教师先分别讲述了本节课的教学设计及授课思路，从而减缓衔接坡度，
此次幼小衔接视角下听评课活动，
为进一步做好幼小衔接工作，使孩子们在宽松自由的环境中自主学习，关注幼儿的情感体验等，
大三班赵老师教授的语言活动课《拉不开的门》形式新颖有趣。为教师搭建了交流平台，在老师的带领下，注重引导幼儿说完整话，鼓励幼儿自主解决问题、就能找到解决问题的方法。就是为幼儿顺利过渡小学夯实基础。
来源：西小北校德育处
编辑：潘瑶
同时能关注个别幼儿，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。教师的角色扮演、为幼儿更好地适应小学生活提供了良好的途径。在教学活动中能看到充满童趣的情境创设、只要开动脑筋多思考，寓教于乐的幼儿教育理念。科学做好入学准备，童老师正带着大二班孩子们上音乐活动课《快乐农场》呢，一个个生动有趣的游戏，
教师观摩活动课后，