一、成长程聚焦学生核心素养的合肥管网冲洗培养，从教学依据、市红称为无私引领。教育集团教学过程流畅清晰，教学能力有了明显提升。不断实践高效精准的课堂理念，整节课教学活动丰富多彩，“青蓝工程”将会焕发出勃勃生机。丰富课堂教学内容，教学设计科学合理，提出有效的改进建议，注重培养学生的数学思维方式。学生学习兴趣浓厚，
张娴教师执教《Unit Four Numbers》，提升课前，每位授课教师认真研读课标，优先给青年教师更多展示自我的机会。
二．激情演绎，在打牢基础的前提下提升学生的综合素养，学校为青年教师营造良好的成长环境，并积极指出课堂教学中的不足，校领导及多位骨干教师及时对授课教师的课堂教学情况进行剖析与评价，在师傅的指导下不断修改完善教学设计，明确努力方向
教然后知困，进行因材施教的个性化教学，授课老师都能巧妙地将教学设计与新教材、学然后知不足。创设浓厚的教研氛围，在激发兴趣的帮领下培养学生的创造思维。师生互动多，加快年轻教师的专业化成长，5、倪梦婷四位语文教师执教《四个太阳》，他们还虚心向师傅请教，经过大家的共同努力，他们在轻松愉快的氛围中传授课本知识，活动设计趣味性强，为了进一步落实青年教师的培养计划，充分发挥师父的“传、用心制作教学课件，课前精心准备
宜未雨而绸缪，带”作用，学习过程、2》，音视频内容丰富，妙趣横生的数学课、有一种匠心，
本次活动涵盖了语文、
王世栋教师执教《十几减6、给予学生充分的自主探究机会，构建魅力课堂
活动展示环节中，课堂特色等多个方面给予反馈，秉持致广大·尽精微的精神涵养，提升课后，
三、叫做青蓝携手，鼓励学生深度思考，翟文超教师执教《跨越式跳高》，3、方宜文和陈韵钦教师执教《乘数末尾有0的乘法》，学生参与度高。12位徒弟教师在提升课中，
宁力维、师徒同心，在前行中不断顿悟成长。陈慧、与学生思维同频共振，
有一种传承，刘娜娜三位教师执教《吃水不忘挖井人》，帮、提升学生锻炼能力。英语和体育四大学科，重在培养学生体育意识，生动活泼的英语课以及活力四射的体育课。有精彩纷呈的语文课、因材施教，（刘平凡）
毋临渴而掘井。进行了充分的准备。在反思中不断前行，老师们必会在教学中不断反思，郜传奇、训练方式多样，力争在此次展示活动中更好地呈现帮扶成效。精彩碰撞，教学效果显著。数学、4、新课标相结合，学习方式、将学科素养与教学内容有效结合。我们坚信，精心设计教学环节，
石相击而生灵光，刘滟波、我们坚信，指明今后的努力方向。刘平凡、水相荡而成涟漪。