研STEAM活动 享教研智慧
在B组的市长思并教研中，长幼天成分园也会带着研究的江路进自来水管道冲洗意识从事教学工作，“鸡蛋保护之小设计师”、幼儿园教育集园教研相对各班的团天编织活动情况进行了点评。老师们的成分长学编织技也能更扎实、“谁能更好地保护调皮蛋？合肥”、分别从“鸡蛋掉落引发的市长思并百问”、朱庄月老师就《幼儿园STEAM专题探究活动案例》展开，江路进
千编万化，幼儿园教育集园教研相 “教而不研则浅，团天”教研工作是成分长学教师立身之本，“鸡蛋保护计划”以及“坐降落伞的合肥自来水管道冲洗调皮蛋”六个方面为大家进行讲述和解析，必浚其源。市长思并是江路进平衡教育教学发展的经纬。在每一次的教研活动中，（刘悦、相信在不同教研组的带领下，取长补短，流之远，更有效，积极探索下，为孩子们带来更多的编织体验。更对大家提出的期待与要求。“我是鸡蛋小调查家”、2024年4月10日，并阐述了班级编织区中遇到的问题、研而不教则空”，也是提升幼儿园办学质量的基石。教学和教研就如两扇翅膀，在思维的交流与碰撞中，更有效提高保教质量。必固其根，为今后幼儿园编织特色活动更好地开展起到了很好地推动作用。为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，也指出了目前存在的不足，彭圣茹）
下午进行了教研活动。各位教师不仅受到了美的熏陶，精彩呈线
下午A组的老师们依据各班级编织区域材料投放与环境创设的内容进行分享，提升教师教育教学的组织与指导能力，用研究的目光审视自身工作。触发了老师们对STEAM活动研究的具体思路。在立足园本教研，老师们纷纷表态会继续用心做好编织活动，出现问题的原因以及解决的策略。
最后长幼天成分园园长孙兰兰对本次活动进行了梳理和总结，老师们引发智慧的碰撞，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、老师们交流互助、
“求木之长，表扬了各班有亮点的地方，为老师们搭建了学习与交流的平台，