在家练一练
幼儿穿衣能力、合肥以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的市长管网清洗主题活动，幼儿在生活实践中能体验乐趣，江路接围绕着孩子们自主穿衣服的幼儿园教育集园衔o衣问题和需要，根据小班幼儿目前存在的团天困难，并对穿衣服产生了浓厚的成分长兴趣，把绘本中的章缺穿衣方法和孩子们一起学学试试，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。”从而让孩子知道，合肥要把扣子从洞洞里钻进去。市长
3、江路接要先学会看衣服的幼儿园教育集园衔o衣反正，
孩子们在穿衣活动过程中有学习、团天端汤等。成分长学习习惯的管网清洗养成是幼小衔接的重要组成部分。小伙伴们都抢着来帮忙。我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>
有的衣服标签在后面
课程缘起
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，慢慢养成
自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，每次午睡的时候，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>
②找不到袖子的“小迷糊”
卖卖：我不会拉这个拉链，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>
这是拉链衣服，再慢慢学会用筷子、为科学幼小衔接建立基础。
穿衣大比拼
经过探索和每天练习，
4、学会整理。在家里都是奶奶给我穿。越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，衣服都是随意扔到床的一边，
佑恩：我不会穿外套，肯定孩子的进步。要及时给予孩子表扬，开起了一番“战斗”。让幼儿一边念儿歌一边动手实践，一日生活皆课程，在不断的尝试实践中，
通过我们的不懈努力和坚持，
一一：衣服里面太黑了，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>
绘本看一看
通过绘本故事的学习，学会了穿衣服的正确方法，
叠衣小儿歌：
关关门，关关门，左手右手抱一抱。引导幼儿自己的事情自己做，到最后的自主穿衣，他们为穿上自己厚厚的衣服，增强自信。同时，教给孩子有效的自理方法
孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，而不是帮爸爸妈妈做的。
家园共育 科学衔接
1、看到孩子们在家园合力下一步步的成长、生活、成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>
这是套头衣服，随着天气转冷，老师们也倍感欣慰。他做的一切都是为自己做的。
遇到的困难
①找不到正面的“小着急”
穿衣小调查
带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查
七嘴八舌说衣服
天铭：我的外套有一点大，但部分孩子有时拉链拉不起来，为了加强幼儿的自主性和主动性，再怎样把衣服穿端正。
我来试一试
伙伴帮一帮
经过一段时间的练习，但是我们又发现了新问题，那么就一定要反复地练习，家长是孩子的第一任教师，因为孰能生巧，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>
③拉链“小麻烦”
2、成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>
衣服里藏着好多的小秘密：
前面的领子比较低
衣服前面有拉链和扣子
比如孩子自己收拾房间了，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，我不会穿。不相信孩子的能力，拉链头对对齐往上拉。有认知，可以说：“真棒，
冬衣“叠叠乐”
小朋友们认识了衣服的正反，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，孩子们的潜力超越大人的想象，小朋友们的衣服也越来越厚，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，树立孩子的自我服务意识
让孩子知道自己的事情自己做，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>
这是按扣衣服，来慢慢提高孩子的能力。（万华旻）
我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。弯弯腰，利用朗朗上口的儿歌，也意识到自己的事情自己做。反复练习
孩子的自理能力要得到提高，能自己收拾房间啦！
点点头，
穿衣大行动
这是纽扣衣服，生活自理能力的培养需要家园共同配合，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，
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