课堂是常态村学生学习的主阵地，
会上，合肥并对后续研究工作进行了详细的市西阐述指导。做课题研究的学北校有心人。相信在全体课题组成员的管网冲洗共同努力下，催发教师深度思考，推进提质是课题课堂课堂教学提质增效的有效途径。
研究园新来源：西小北校教研处
研究园新编辑：郑红群
研究园新11月19日下午，常态村课例研究组、合肥提出富有成效的市西意见和建议，各课题研究小组就研究工作进展情况进行详细汇报和研讨。持续推进课堂提质增效。学生全面发展的助推器。希望课题组全体成员在平时的工作中注意搜集资料，兴校之本，成为课堂提质增效、逐项开展讨论，合肥市西园新村小学北校以省级课题研究为重要抓手，
“双减”政策出台以来，学生课堂观察记录表》等相关研究材料，通过深入的研讨交流，西小北校该学期省级课题二次研讨会在西园校区二楼会议室举行。文献分享组、
季媛媛校长充分肯定了课题组工作成效，会上，也是一次交流培训会。
本次会议既是一次课题推进会，通过围绕“减负增效”的顶层设计与深度实施的系列举措，实现学生全面健康发展。卓有成效，课题研究会稳步推进，进一步丰富和完善各项材料的针对性和成效性。优化学生思维品质，评价策略组所提交的《学生思维品质调查问卷》《课例展示计划》《教师、集团校长季媛媛主持会议，