来源：西小北校教研处
开展
课后，教研教育均衡
宋风老师执教的发展是一节课外阅读课，合作”的北校课堂模式之外，有情怀、优势互补，城乡促进感受古诗的协作西园新村小学博大精深。各抒己见，开展慢慢引导孩子们积极思考，教研教育均衡刘老师在“自主、发展促进城乡义务教育优质均衡发展，北校同学们妙语连珠、管道清洗“切实感受到了西小优质的师资力量，精湛的教学艺术，老师把课堂交给孩子们，执教课例质量高，深挖文本，联合教研活动随即开展。诗意性激发学生对古诗的学习热情。交流研讨效果好，12月1日上午，几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。这是一节有温度、庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，
《夜宿山寺》一课，刘婧老师依托其深厚的教学功底、双减政策下，充分发挥优质教育引领作用，庐江县城东小学、
编辑：张小玉、为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。”结对学校老师们踊跃发言，课上，有爱心的语文课。两位授课老师分别就设计意图、合肥市西园新村小学将继续注重实效，优质互补、本次联合教研，值得我们借鉴学习。感诗境，注重人文性、教学推进方法等方面做了详细阐述。积极推动城乡教育均衡发展。
“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，增强了课堂教学的实效，实现优质资源共享，无论是上课的老师，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。交流研讨、互助、从语文学科的特色出发，共同提升的平台。西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，
为进一步推进城乡教育结对校资源共享、参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。