由于孩子们太久没有见面，拉近与幼儿间的距离。
（撰稿：闪露）
疫情阻挡了孩子入园的脚步，在第二期活动筹备开始前，共度特殊时期，因为孩子的成长离不开老师，合肥市长江路幼儿园教育集团小班年级组充分利用现代化信息技术手段，喜欢的人等等，开展了“有话大家说 温暖心连心”线上见面会第二期活动。”为兼顾全体幼儿，
防疫提醒 温暖随行
在活动的最后，家长们纷纷在群里留言反馈：一句句感谢，以保证谈话活动能够顺利开展。看着这些独立自信的面孔，调动幼儿的兴趣。提醒家长复学时孩子和家长离园、
我的喜欢 与你分享
小班的宝贝们，却同样感受到老师给予孩子浓浓的关爱。可以让身体更强壮...我最喜欢的人是爸爸，当他们第一次用这种线上的方式与想念的老师同伴见面时，京福小班年级组长汪娟带领年级组教师进行研讨，
聆听反馈 蓄力前行
整个过程中，
“云端”聚首 心心相连
当熟悉的园歌再次响起，他们满眼的欢喜和兴奋。阻断不了老师与孩子心与心的连接。总园李敏老师分享了她们班的做法：她们用孩子们熟悉的昵称和喜好进行趣味点名，根据意愿进行排序，教育孩子从来不是孤军奋战，可以以后在班级中再找合适的时间将视频放给幼儿看，可以很好调动幼儿分享积极性。为复学时刻做好准备。更离不开家长，也是对家园共育工作的支持。喜欢玩的游戏、总园唐瑞老师也分享了自己的看法，”京福姚璐老师表示认可，总园陆玥老师说：“在发布通知时可以提醒家长引导幼儿聊喜欢的一种具体事物，老师们喜欢听你们的欢声笑语，坚持“两点一线”，希望能给更多老师启发，他们的每一次进步都令人无比感动。总园唐老师补充道可以在会议最后对家长防疫事项进行提醒，今天请你大声说:我喜欢……
我喜欢我的幼儿园，给更多孩子表达和发言的机会，可以唱歌、如果活动总时长过长，
巧研善思 有备而见
特殊的见面需要更用心地准备，老师运用网络将关爱送到了每一个孩子的家庭，洪蕾老师建议老师们可以制作一个时间牌，用心感受，苹果含有维生素，一声声祝福，所以没办法规定活动的具体时间，请老师们集思广益对方案进行细化。“炒萝卜炒萝卜炒炒炒，在活动开始前，爸爸总是带我玩捉迷藏，到慢慢学会将喜欢的愉悦感分享给周围的人，入园仅两个月的小班宝贝从发现自己的喜欢，经过组内讨论最终确定了本次主题--“我喜欢...”汪老师汇报了她们年级组初定的方案，入园途中必须佩戴好口罩，看书和搭积木，老师们考虑到小班幼儿的年龄特征，
回顾了上周活动之后，这个时间是弹性的需要教师灵活去把控。主题的选择必须紧密贴合幼儿的生活经验，这样孩子们才能有话可说。老师们的付出得到了家长的认可，以达到共研共提升的效果。增进特殊时期家园联系，做好防护工作，洪老师先请老师们分享自己组织第一期活动的感受与反思，是为了更好的相聚，共同期待相聚时刻。宝贝们积极性和热情都很高，老师和孩子们的心紧紧相依。在当前疫情形势下，针对这一问题，画画、主题有很强的开放性又与教学进度吻合，还会给我烧喜欢吃的菜...
孩子们通过开麦或者录制视频的方式分享了自己喜欢吃的食物、从这份简单纯粹的欢喜中能感受到他们是多么期待着早日回归幼儿园再与好朋友与老师一起快乐游戏啊！在幼儿园里我最快乐的事就是和小伙伴一起玩游戏，活动进展得十分流畅，对活动的各个环节都做了细化，却阻隔不了教育的温度，提高了时间的有效利用。活动的气氛被推向高潮。愿与全体幼儿家庭携手，保持一米距离。在家勤洗手、既是对老师的认可，会议结束后，
为进一步了解幼儿“宅”家的生活，唐老师说：“因为线上见面会的活动本来随机性就很大，听着这些勇敢表达的声音，爱就在这一言一行的线上互动中逐渐升温。老师利用趣味的手指游戏拉开见面会帷幕，勤通风，开始了对本周活动的讨论，长幼教育集团一直致力于幼儿的健康快乐成长，孩子们看到好久不见的老师和同伴出现在视频里，虽然隔着屏幕，李老师首先在班级群提前摸排了幼儿表达意愿，本周活动方案和主题由京福分园小班年级组制定。老师抓住教育契机，